2009-12-14 17:07:10 阅读26 评论0 142009/12 Dec14
一年级演讲计划
(一) 九月以“自我介绍”为主题进行摸底,介绍包括自己名字,家庭住址,年龄和自己爱好。目的让学生了解同学,促进互相了解,另外对学生进行形体练习。通过本次活动对学生进行摸底,找出共性的特点,有针对性进行训练。
(一) 十月以“介绍我的小伙伴”为题进行形体的练习,要求
姿势自然,说话声音洪亮。
(二) 十一月朗诵自己喜欢的诗歌,培养学生的朗读能力。
(三)
2009-12-14 17:04:23 阅读17 评论0 142009/12 Dec14
园地一
学习目标:
1、复习汉语拼音。
2、熟记学过的生字,并会应用。
3、背诵儿歌。
教学过程
教学时间 3课时。
第一课时
一、第一项“我会写”
要求找一找声母、韵母,分别抄写下来。一列长长的火车上有23个拼音字母,让学生分别找出声母和韵母。教学时,可以让学生先读读声母表、韵母表,再讨论讨论怎样找才不会漏掉?如,边找边给其中一类(如声母)做上记号,没有记号的就是另一类,然后分别抄写。抄完后要求学生进行检查,读一读抄写的声母和韵母,数一数抄写的声母和韵母总数是不是23个。
二、第二项“我会连”
2009-6-16 8:34:31 阅读15 评论0 162009/06 June16
家长要成为孩子健康成长的良师益友
教育孩子,从来都是人生的一件大事,这不只是老师的责任,而是家长和老师共同的责任,因此她牵动着无数家长的心,孩子是我们的未来、是我们的希望。爱孩子是人共有的情感。可是怎样才能教育好孩子、使孩子能健康地成长为对国家对社会有用的人这的确是摆在我们每个人面前的一道难题。
首先作为孩子的第一任老师——父母在孩子教育中就有着不可取代的地位和作用,除了学校教育、社会教育之外,家庭教育也相当重要,在中华民族腾飞的新的历史时期,对子女的教育比过去任何历史时代更加吸引了千万父母的关注,也成为他们的焦虑和困惑。社会
2009-6-16 8:30:52 阅读10 评论0 162009/06 June16
给孩子以真诚
诚实是做人之本,立业之基。诚实是一个人一生的无形财富,它踏踏实实的伴你走过漫长的人生之路。但现在,诚实似乎成了“傻气”、“呆子”的代名词,即使在学生中,过于诚实也不大受欢迎,其原因是多方面的。
家庭的影响。现在的家庭多是独生子,父母对孩子的期望值很高,希望自己的孩子成绩优秀,表现突出,处处受人夸奖。很多父母为了满足自己的虚荣心,经常拿自己的孩子与比他优秀的孩子比,让自己的孩子向他学或要求孩子达到他的水平,这样,不仅
2009-5-27 17:54:27 阅读24 评论0 272009/05 May27
家长学校活动沙龙方案
班主任:于秀芬
主题:失败眼前不言弃
时间:2008.11.18
地点:六年级四班
参加人员:全体家长
活动目的:
1、通过家长听取专家讲座,引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系,共同关注孩子健康成长。走进孩子,注重培养孩子的自信、自强的良好个性。
2、密切家校联系,倾听家长心声,形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围,达成共识,以便更好教育孩子。
活动过程
第一板块:家长听取专家讲座《失败眼前不言弃》
2009-5-27 17:39:41 阅读20 评论0 272009/05 May27
家长要成为孩子健康成长的良师益友
教育孩子,从来都是人生的一件大事,这不只是老师的责任,而是家长和老师共同的责任,因此她牵动着无数家长的心,孩子是我们的未来、是我们的希望。爱孩子是人共有的情感。可是怎样才能教育好孩子、使孩子能健康地成长为对国家对社会有用的人这的确是摆在我们每个人面前的一道难题。
首先作为孩子的第一任老师——父母在孩子教育中就有着不可取代的地位和作用,除了学校教育、社会教育之外,家庭教育也相当重要,在中华民族腾飞的新的历史时期,对子女的教育比过去任何历史时代更加吸引了千万父母的关注,也成为他们的焦虑和困惑。社会
2009-5-23 12:36:39 阅读40 评论0 232009/05 May23
让每一个孩子都成为创造者
——青岛学习有感
青岛对我来说并不陌生,但踏进他们的学校去学习却是第一次。当我踏进青岛实验小学时,我就被这座具有百年历史的学校的校容校貌深深地吸引住了。这里先进的教学理念,科学的学校管理,温馨的育人环境,清新整洁的校园设施,特别是各班不同的班风班训,让我深有感触。下面就自己的所见所闻简单谈几点感受。
一、创造良好的育人环境
学校的每一的角落都充满活力,处处显示着学校良好的育人环境。从校门口处的宣传栏,到楼梯口的每一处行人能看到的地方,都有学生的作品和学校的宣传画,不管是图画还是文字,都充满着童真情趣,一幅幅精美生活画,一句句含义深刻的名人名言……无不激励和鼓舞着每一个生活在这里的人。
二、培养学生综合能力
青岛市实验小学在抓好课堂教学的
2009-5-23 12:32:51 阅读118 评论0 232009/05 May23
怎样培养孩子的爱心
随着国家经济向市场经济的转型,人们的思想观念、行为方式和价值趋向都发生了许多变化,对孩子教育方式甚至教育目的都面临着许多严峻的问题,如教育者重智轻德,重说教轻练习,家长重保护轻锻炼,重满足孩子的物质需要,轻孩子亲情和情感的需要,重知识的传递轻人格的培养,娇生惯养,事事代替,造成孩子不会劳动,不爱劳动,不尊重别人的劳动,对别人缺少爱心和热情,事事处处以自己为中心,使孩子显的自私专横。
我与老人住在一处,儿子从小跟着爷爷奶奶,老人对孩子的溺爱我是看在眼里急在心里,对孩子的教育在充满信心的同时,我又存在着一丝丝的
2009-5-23 12:27:33 阅读27 评论2 232009/05 May23
教育学生学会感恩
现在的学生多是独生子女,相对来说比较自私,专断,不懂得体贴人原谅人。认为别人为他做事时应改的,确不愿意为别人付出一点。父母的养育之恩,老师的培养之恩,同学朋友的帮助之恩,都视而不见。针对这些现象,除了班会之外,我常常利用课堂的短暂时间对学生进行教育。在杂志上我曾看过这样一个故事:有一个孩子, 因为妈妈说了他几句便离家出走了,一天的时间没有吃过饭,没有喝过水,天快黑的时候真的饿坏了。这时候,他在一个馄饨摊前晃来晃去,卖馄饨老太太发现这个孩子不太对,就问他是不是饿了,孩子点了点头,老太太给他盛了一碗馄饨,不经意地跟孩子聊了聊,知到了孩子出走的原因。孩子吃碗馄饨后,非常感激的对老
2009-5-23 12:26:11 阅读74 评论0 232009/05 May23
学会尊重与换位思考
尊重别人就是尊重自己,这样一个简单的道理对学生来说却不容易做到。现在的学生对老师很有礼貌,见了老师问好敬礼,但在与同学相处时却不如此。现在的孩子都以我为中心,加重的宝贝,委屈不得,更不要说吃亏了。与同学闹点小别扭是常有的事,但有的学生往往不依不饶,不赚点便宜决不罢手,即使是自己的错也绝不承认,针对这种情况,我常常先让学生自己解决矛盾,换个角度想一想,如果我是她会怎样?时间久了,学生之间的矛盾少了,互相尊重与学习的现象多了,即使同学之间发生了碰撞,只要一声“对不起”,什么问题也就没有了。在教育学生尊重别人感受的同时,更应该尊重别人的劳动成果,这在班级卫生清理于保持上就是具体
2009-5-8 17:44:04 阅读68 评论0 82009/05 May8
师德教育的认识
良好的师德,是一种强有力的教育因素,是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人,才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务,托起明天的太阳!
一、 热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础
"教师是太阳底下最崇高的事业。"人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石",意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清除"拜金主义"."仕爵主义"观念,把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业,象陶行知所说的那样:"捧着一颗心来,不带半根草去",无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。
2009-5-8 17:42:32 阅读351 评论0 82009/05 May8
怎样指导学生练演讲 于秀芬
口才是一种综合能力,而不仅仅是一种说的能力。大凡口才好的人,在说话的时候,往往能够旁征博引,融会贯通,谈吐自如、妙语连珠,巧问妙答,左右逢源。而要做到这一点,除了要具有渊博的学识,更重要的是要有深厚的语言积累。比如,可以多看一些富有哲理的小故事,多记一些富有时代气息的新名词,多读一些异彩纷呈的经典名著等等,这样说起话来就能够更翔实、更丰满、更厚重、更有新意、更发人深省。总之,只要我们留心,时时、事事、处处皆口才。
很多人认为,好口才是天生的。 其实不然,好口才不是天生的,而是练出来的!怎样指导学生练演讲呢?
2009-4-21 15:07:17 阅读88 评论0 212009/04 Apr21
执笔人:于秀芬 审核人:张伦 王秀玲
学习目标:
1、学会本课六个生字,正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。
2、正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜欢的句子,背诵自己喜欢的部分。
3、体会作者的思想感情,懂得珍惜时间。
学习重点:
1、正确、有感情地朗读课文。
2、体会作者的思想感情,懂得珍惜时间。
学习难点:
领悟作者对虚度时光感到无奈和惋惜,却又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。
学习课时: 2课时。
第一课时
2009-4-14 9:30:21 阅读61 评论0 142009/04 Apr14
执笔人:于秀芬 审核人:张伦 王秀玲
教学目标:
1、学会本课9个生字,正确读写新词。
2、理解课文内容,感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理,能联系生活实际谈自己的体会。
3、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。
教学重点:理解课文内容,感悟课文借种树喻育人说明的深刻道理,能联系生活实际谈自己的体会。
课时安排:二课时
教学过程:
一、揭示课题,交流资料
1、揭题板书,齐读课题。
2009-3-24 17:17:43 阅读18 评论2 242009/03 Mar24
教学目的
1、通过学习,让家长明白孩子为什么缺乏责任心。
2、通过本届学习,帮助家长认识到培养孩子责任心的重要性以及如何培养孩子的责任心。
教学重点、难点
学习怎样培养孩子的责任心。
教学方法
情景演示、谈话法、案例分析。
教学过程
一、 家长交流孩子在哪些方面表现出不负责人的情况。
二、 老师分析讲授